{"id":410,"date":"2018-02-02T16:37:37","date_gmt":"2018-02-02T16:37:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.montessoridecancun.com\/playadelcarmen\/?p=410"},"modified":"2018-02-02T16:37:37","modified_gmt":"2018-02-02T16:37:37","slug":"el-arte-de-la-observacion-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.montessoridecancun.com\/playadelcarmen\/el-arte-de-la-observacion-2\/","title":{"rendered":"EL ARTE DE LA OBSERVACI\u00d3N"},"content":{"rendered":"
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EL ARTE DE LA OBSERVACI\u00d3N<\/h1>\n

MARY CAROLILNE PARKER<\/p>\n

DE LA COLECCI\u00d3N \u201cPATERNIDAD DEL NUEVO MUNDO\u201d<\/p>\n

El arte de la observaci\u00f3n para la mayor\u00eda de los padres, no se trata de la manera de hacer algo por su hijo, o c\u00f3mo hacer algo para nuestro hijo.<\/p>\n

Casi todo lo que hacen los adultos con los ni\u00f1os es sobre su seguimiento. Si pensamos en nuestras interacciones con los ni\u00f1os en t\u00e9rminos de cu\u00e1l es el prop\u00f3sito, estamos casi siempre dirigiendo, pendientes de que hagan algo, record\u00e1ndoles lo que deben hacer, pendientes de corregirlos, protegi\u00e9ndolos de algo, o incluso \u201csermone\u00e1ndolos\u201d de algo. Tambi\u00e9n a menudo tratamos de aprovechar todas las oportunidades posibles para ense\u00f1arles algo.<\/p>\n

Stan Ferguson, terapeuta, consejero, y el autor de Lo que los padres necesitan saber sobre los ni\u00f1os, estima que aproximadamente el 99,9% de toda la comunicaci\u00f3n de adultos con los ni\u00f1os es b\u00e1sicamente este tipo de monitoreo. Muchos padres podr\u00edan argumentar que este tipo de interacci\u00f3n es el resultado de la responsabilidad de ser padres. Eso es en lo que nos enfocamos para amar a nuestros hijos, cuidarlos, protegerlos, y mostrarles el camino.<\/p>\n

Ser\u00eda muy interesante si alguien pudiera seguirnos a nuestro alrededor con una peque\u00f1a libreta s\u00f3lo por un d\u00eda y escribir todo lo que le decimos a nuestro hijo. Podr\u00eda salir algo como esto:\u00a0 \u00a0\u00a0\"\"<\/p>\n<\/div>\n

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  • Cari\u00f1o, \u00a1es hora de levantarse! Vamos dormilona, \u00a1mu\u00e9vete!<\/li>\n
  • Ya sabes que no lo puedes llevar a la escuela, por lo que ni siquiera debes ponerlo ah\u00ed.<\/li>\n
  • \u00bfQu\u00e9 quiere decir eso de que no puedes encontrar tus calcetines?<\/li>\n
  • Date prisa, es el momento para el desayuno. Deja de jugar con tu cereal.<\/li>\n
  • Deja de molestar a tu hermano.<\/li>\n
  • \u00bfTe cepillaste los dientes?<\/li>\n
  • Vas a llegar tarde, sube al coche. Que no se te olvide de tu almuerzo.<\/li>\n
  • No, no puedes jugar un rato despu\u00e9s de la escuela o vamos a llegar tarde a tu cita con el dentista.<\/li>\n
  • S\u00ed, claro que tienes que ir al dentista.<\/li>\n
  • Porque yo lo digo, por eso.<\/li>\n<\/ul>\n

    \u00bfLe suena familiar? Y todo esto \u00a1antes de salir de la casa en la ma\u00f1ana!<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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    La verdad es que nosotros no estamos acostumbrados a pasar tiempo con nuestros hijos sin interactuar con ellos. Muchas veces estamos tratando de asegurarnos de que no hacen algo mal. O, si no, estamos corrigi\u00e9ndolos por que hacen algo que no nos gusta.<\/p>\n

    Es realmente agotador, estar siempre de guardia, \u00bfno es as\u00ed? Es, probablemente, bastante agotador para los ni\u00f1os tambi\u00e9n.<\/p>\n

    \u00bfC\u00f3mo ser\u00eda estar con nuestros hijos sin dirigirlos ni controlarlos? \u00bfC\u00f3mo ser\u00eda estar simplemente presentes con ese ni\u00f1o, y qu\u00e9 significar\u00eda eso para el ni\u00f1o? Ferguson llama a este estado de solo estar con su hijo, “darse cuenta” de su hijo. Maria Montessori lo llam\u00f3 “observando” al ni\u00f1o.<\/p>\n

    Susane Corto es una psicoanalista que tambi\u00e9n es maestra Montessori. Hace m\u00e1s de 20 a\u00f1os, escribi\u00f3 un art\u00edculo acerca de la educaci\u00f3n Montessori desde el punto de vista de la psicolog\u00eda anal\u00edtica. Esta es una de las cosas que ella dijo: “Al ser observador, de alguna manera la psique sabe que se est\u00e1 viendo. Sentir lo que uno observa. Observar es estar con alguien. Lo que es importante para cualquier persona es ser visto como uno verdaderamente es. Es la \u00fanica cosa que realmente importa”.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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    \u00bfNo es esa la esencia de las relaciones humanas? Para hablar con alguien, o para ense\u00f1ar algo a alguien, o para decirle a alguien lo que debe hacer. Pero s\u00f3lo para estar con alguien.<\/p>\n

    Cada padre ya ha tenido esta experiencia en su forma m\u00e1s pura. Tal vez el mejor ejemplo de simplemente estar con alguien es lo que experimentamos cuando miramos a los ojos de un beb\u00e9 reci\u00e9n nacido.<\/p>\n

    S\u00e9 que todos ustedes probablemente han notado que en las escuelas Montessori se habla mucho acerca de la “observaci\u00f3n” y “observar al ni\u00f1o”. En la mayor\u00eda de las escuelas, los padres est\u00e1n invitados a asistir y observar en el aula. La experiencia de la observaci\u00f3n en el aula nos da un marco para hablar de la observaci\u00f3n. Sin embargo, las ideas y t\u00e9cnicas que se discuten no s\u00f3lo son relevantes para la observaci\u00f3n en las aulas Montessori. Son cosas que usted puede pensar y probar en casa tambi\u00e9n.<\/p>\n

    Cuando se llega a observar en el aula, no se va a estar interactuando con el ni\u00f1o. No se puede estar dirigiendo a \u00e9l ni decirle lo que debe hacer; no se le corrige y ni siquiera se le monitorea. Simplemente se sienta tranquilamente en una silla y observa, ve lo que pasa a su alrededor. As\u00ed que esa es una gran diferencia comparada con la experiencia que vive con su hijo en el d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n

    Todo el mundo conoce el viejo refr\u00e1n. “Ver el mundo a trav\u00e9s de lentes color de rosa”. Como padre, usted trae tanto con usted a su observaci\u00f3n, que seguramente lo estar\u00e1 buscando, como si viera a trav\u00e9s de cristales de colores. Pueden ser las gafas de color rosa-, pueden ser unas gafas oscuras, o pueden ser una pantalla gruesa que impide ver nada excepto la propia pantalla. \u00bfCu\u00e1les son algunas de las cosas que toman el color que queremos darles?<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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    A esto le llamamos los \u201cobst\u00e1culos internos que traemos con nosotros\u201d.<\/p>\n

    Las distracciones, tales como las preocupaciones y ansiedades debidas al trabajo y a sentirnos demasiado ocupados, corriendo para no llegar tarde, horarios, llamadas telef\u00f3nicas u otras responsabilidades. Cualquier cosa que nos lleva fuera de nuestra situaci\u00f3n actual.<\/p>\n

    \u00bfC\u00f3mo te sientes f\u00edsicamente? Eso tambi\u00e9n es un obst\u00e1culo interno. \u00bfTe molestan tus alergias? \u00bfEst\u00e1 molesto por una discusi\u00f3n que tuviste con tu marido esta ma\u00f1ana? \u00bfEst\u00e1s irritado porque hab\u00eda mucho tr\u00e1fico hoy? A veces est\u00e1n demasiado distra\u00eddos o demasiado ocupados, o demasiado preocupados o ansiosos, como para ser capaz de mirar y ver.<\/p>\n

    La mayor\u00eda de los padres no tienen mucho tiempo para pasar con sus hijos. Y a menudo los pocos minutos preciosos que se tienen, son compartidos con las exigencias de la vida diaria. Tienes que hacer los mandados, conseguir los alimentos, lavar los trastos, responder el tel\u00e9fono (lo haces, \u00bfverdad? \u00a1No importa lo que est\u00e1 sucediendo cuando suena!), todas estas son actividades que se tienen que hacer una y otra en la lista, todos los d\u00edas. Nos privamos a nosotros mismos de compartir la alegr\u00eda m\u00e1s profunda que podemos experimentar: estar con nuestros hijos, porque otras cosas parecen tan importantes en el momento.<\/p>\n

    Cuando recojas a tu hijo en la escuela, por ejemplo, t\u00f3mate un momento para bajar a su nivel y buscar sus ojos. Dile que usted est\u00e1s feliz de verlo. Camina lentamente, a su ritmo, hasta el coche. Note lo que les rodea. Escucha lo que ella quiere compartir contigo acerca de su d\u00eda. \u00a0\u00a0Lo que se ve es de color por…<\/p>\n

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    Cuando se llega a observar en la escuela,<\/p>\n

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    • \u00bfc\u00f3mo esperas que tu hijo se comporte en el aula?<\/li>\n
    • \u00bfQu\u00e9 piensas que tu hijo estar\u00e1 haciendo?<\/li>\n
    • \u00bfVas a estar decepcionado si no ves a tu hijo elegir un trabajo?<\/li>\n
    • \u00bfVas a estar decepcionado si ves a tu ni\u00f1o elegir un trabajo que parece f\u00e1cil, seg\u00fan tu propia perspectiva?<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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      Experiencias pasadas<\/p>\n

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      • \u00bfLlegas con alguna experiencia o conocimiento pasado?<\/li>\n
      • Todo el mundo tiene alguna experiencia pasada con el dinero, \u00bfverdad?<\/li>\n
      • \u00bfCu\u00e1l es el primer recuerdo que tienes sobre el dinero?<\/li>\n
      • \u00bfHas tenido una experiencia realmente maravillosa con el dinero?<\/li>\n
      • \u00bfUna mala experiencia con el dinero?<\/li>\n
      • \u00bfCrees que eso te afecta cuando tienes un billete de un d\u00f3lar en tus manos?<\/li>\n<\/ul>\n

        Lo mismo pasa con la observaci\u00f3n de su hijo.<\/p>\n

        Cuando observas en la escuela, est\u00e1s trayendo a tus memorias lo que viviste en tu infancia y tu experiencia escolar. \u00bfCu\u00e1l fue tu escuela? \u00bfC\u00f3mo te sientes cuando sabes que tienes que estar en la escuela parte del d\u00eda?<\/p>\n

        Tambi\u00e9n est\u00e1s trayendo todas tus experiencias pasadas vividas con tu hijo, a partir del d\u00eda en que naci\u00f3, y todos tus sentimientos acerca de su personalidad en base a tu conocimiento a trav\u00e9s de la convivencia con \u00e9l. \u00bfCrees que tu hijo es activo, t\u00edmido, brillante, torpe, etc.? Si usted piensas que \u00e9l es un ni\u00f1o activo, \u00bftal vez te sientas sorprendido si lo ves sentado tranquilamente en paz? \u00bfVas a estar preocupado de que algo est\u00e9 mal? Si crees que es independiente, \u00bfte sentir\u00edas decepcionado si quiere quedarse cerca de ti y empieza a llorar cuando te vayas?<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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        Cuando etiquetamos a nuestros hijos, incluso en nuestras mentes, estamos creando una imagen muy limitado de ellos. Los juicios de valor, o nuestras propias ideas y juicios sobre lo que es bueno y lo que es malo, tambi\u00e9n puede colorear esas gafas.<\/p>\n

        Teniendo en cuenta nuestra historia basada en la experiencia con nuestro hijo y los fuertes lazos emocionales que nos unen a \u00e9l, probablemente s\u00f3lo tenemos que aceptar el hecho de que ninguno de nosotros jam\u00e1s ser\u00e1 capaz de ver a los hijos en una luz completamente objetiva.<\/p>\n

        No creo que sea posible que los padres lleguen a observar a su hijo de la misma manera que alguien que no sea el padre del ni\u00f1o lo observar\u00eda. \u00a1Es algo maravilloso saber que hay alguien en el mundo que siempre te ve con los ojos del amor!<\/p>\n

        Pero es un ejercicio interesante para tratar de darse cuenta de que, s\u00ed, todos tenemos una forma particular de mirar a nuestros hijos. Y, s\u00f3lo por el momento, podemos desafiarnos a nosotros mismos para tratar de dar un paso atr\u00e1s para tratar de suspender nuestras suposiciones y nuestros juicios y prejuicios y simplemente ver lo que hay all\u00ed.<\/p>\n

        Estas son formas que podemos trabajar para lograr eliminar las estas gafas temporalmente con el fin de estar m\u00e1s cerca de la ra\u00edz y estar presente en la observaci\u00f3n de nuestros hijos. Estos son momentos preciosos entre un padre y un hijo, y esta oportunidad no dura para siempre.<\/p>\n

        Si eres padre de un adolescente, entonces sabes que el tiempo llega muy r\u00e1pido, ese momento en el que tu hijo ya no te necesita, cuando tal vez ya no eres la persona m\u00e1s importante en su vida, cuando no est\u00e1 esperando ansiosamente que llegues para verte despu\u00e9s de la escuela.<\/p>\n

        Hice mi formaci\u00f3n de maestros Montessori hace 35 a\u00f1os, y sigo pensando en algo que mi entrenador dec\u00eda acerca de lo importante que es estar completamente presente con los ni\u00f1os en cada momento. Ella siempre dec\u00eda el gu\u00eda debe entrar \u00a0 \u00a0en el sal\u00f3n de clases cada d\u00eda limpio, claro y vac\u00edo. Listo para ver con ojos nuevos a cada ni\u00f1o como un ni\u00f1o nuevo, cada d\u00eda como un nuevo d\u00eda, cada momento como un nuevo momento.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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        Hay todo tipo de t\u00e9cnicas que nos pueden ayudar a llamarnos para estar de vuelta al momento presente. Podemos hacerlo en cualquier momento y un notar que todo tiempo es maravilloso para hacerlo, pero sobre todo, el momento m\u00e1s enriquecedor ser\u00eda el momento de recoger a tu hijo en la escuela.<\/p>\n

        As\u00ed, en la observaci\u00f3n, lo que queremos hacer es ver m\u00e1s y actuar menos. Si actuamos menos, podemos ver m\u00e1s.<\/p>\n

        Una mam\u00e1 en mi escuela estaba habl\u00e1ndome un d\u00eda de observaci\u00f3n, de su beb\u00e9 de cuatro meses. Me contaba que se daba el tiempo de alejarse un poco y observarlo, \u00fanicamente observarlo y me coment\u00f3: “Conf\u00edo m\u00e1s en \u00e9l, y me siento m\u00e1s conectada al ser capaz de averiguar lo que necesita. Es lo que hace que la paternidad sea gratificante, relajante y f\u00e1cil, y \u00a1tengo un beb\u00e9 de 4 meses! Solo le prest\u00f3 atenci\u00f3n para no asfixiarlo con sobreprotecci\u00f3n, s\u00f3lo lo miro. \u00c9l me mostrar\u00e1 lo que necesita”.<\/p>\n

        La mayor parte del tiempo, nuestros ni\u00f1os necesitan menos ayuda de la que nosotros pensamos. Y si nos tomamos el tiempo para ver, por lo general nos mostrar\u00e1n lo que necesitan.<\/p>\n

        Cuando tenemos visitantes que vienen a la escuela para observar en un sal\u00f3n de clases, siempre les digo que al observar en el aula deben estar tranquilos y ser discretos. \u00bfQuieres ver lo que est\u00e1 sucediendo como si no estuvieras all\u00ed?<\/p>\n

        Este es su tiempo para estar observando. Este puede ser su \u00fanico momento para ver las cosas en el aula que ser\u00e1 y seguramente ser\u00e1 muy interesante, as\u00ed que por supuesto que deseas sacar el m\u00e1ximo provecho de la oportunidad. Aqu\u00ed est\u00e1n algunas ideas de cosas que puedes hacer para ayudar a que disfrutes de tu observaci\u00f3n en el aula de tu hijo.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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        1. Prepara a tu hijo: Dile que vas a venir a visitar, que estar\u00e1s viendo desde la silla del visitante y que te quedar\u00e1s un tiempo corto, y luego te marchar\u00e1s. Dile que volver\u00e1s a buscarlo despu\u00e9s de la escuela como todos los d\u00edas.<\/p>\n

        2. Trata de venir sin expectativas: No digas “me muestras lo que puedes hacer”. Esto puede ser abrumador para el ni\u00f1o peque\u00f1o. Hay muchas cosas que hace en el aula durante todo el d\u00eda, y este tipo de instrucci\u00f3n es demasiado vaga y abstracta para que tenga sentido para \u00e9l. Usted puede decir “Estoy aqu\u00ed para ver a los ni\u00f1os que trabajan, y te ver\u00e9 tambi\u00e9n.”<\/p>\n

        3. Trata de observar sin juzgar: no est\u00e1s all\u00ed para ver c\u00f3mo est\u00e1 tu hijo. No est\u00e1s all\u00ed para emitir un juicio sobre si ella est\u00e1 haciendo bien las c osas, si progresa, o aprender lo suficientemente r\u00e1pido. Est\u00e1s all\u00ed para ver qu\u00e9 tipos de actividades ocurren en el aula, c\u00f3mo los ni\u00f1os se relacionan entre s\u00ed, c\u00f3mo se relacionan con los adultos y con el trabajo. Est\u00e1s all\u00ed para apreciar a tu hijo y s\u00f3lo para compartir con durante un corto per\u00edodo de tiempo la experiencia que vive en la escuela.<\/p>\n

        4. Observa a los otros ni\u00f1os: sus madres no est\u00e1n presentes, lo que significar\u00e1 que sus actividades ser\u00e1n m\u00e1s o menos las normales o t\u00edpicas de todos los d\u00edas. Lo que se ve de ellos puede ser lo que estar\u00eda haciendo su hijo si no estuvieses all\u00ed observ\u00e1ndolo.<\/p>\n

        5. S\u00e9 agradecido: estar agradecidos de lo que se te est\u00e1 concediendo el raro privilegio de observar la gran obra de la naturaleza. Tu hijo est\u00e1 cre\u00e1ndose a s\u00ed mismo a trav\u00e9s de su propia actividad en el mundo y sus interacciones con los dem\u00e1s.<\/p>\n

        Es importante saber qu\u00e9 es lo que se debe buscar en un aula Montessori.<\/p>\n

        En 1918 Mar\u00eda Montessori dio a los maestros lo que ella llam\u00f3 una “Gu\u00eda para la Observaci\u00f3n Psicol\u00f3gica”. Era una lista de algunas de las cosas que pensaba que ser\u00eda importante que el profesor observe sobre cada ni\u00f1o.<\/p>\n

        \"\"Su lista incluye lo siguiente:<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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        • \u00bfCu\u00e1ndo es que el ni\u00f1o comienza a trabajar por cualquier per\u00edodo de tiempo en una tarea?<\/li>\n
        • \u00bfEs capaz de volver a su trabajo despu\u00e9s de la distracci\u00f3n?<\/li>\n
        • \u00bfCu\u00e1ndo comienza a obedecer con entusiasmo y alegr\u00eda?<\/li>\n
        • \u00bfCu\u00e1ndo empiezan a tomar parte en el trabajo de otros con un esfuerzo de su inteligencia?<\/li>\n
        • \u00bfMuestra per\u00edodos de serenidad?<\/li>\n
        • \u00bfObservas manifestaciones de afecto?<\/li>\n
        • \u00bfOyes gritos de alegr\u00eda?<\/li>\n<\/ul>\n

          Puedes ver algunas de estas cualidades cuando observas en el aula, y sin duda hay un mont\u00f3n de oportunidades en casa para ver estas cosas.<\/p>\n

          \u00bfRecuerdas a la madre de mi escuela que estaba tan sintonizado con la observaci\u00f3n de su beb\u00e9? Un d\u00eda est\u00e1bamos hablando de lo que hab\u00eda aprendido s\u00f3lo por estar con su beb\u00e9 y lo observaba. Ella dijo: “Parece que he aprendido a\u00fan m\u00e1s profundamente a trav\u00e9s de la observaci\u00f3n de todo lo que hay en mi hijo y es muy interesante. Me hace apreciarlo mucho m\u00e1s, su desarrollo y la naturaleza humana y el desarrollo de la vida a trav\u00e9s de \u00e9l”.<\/p>\n

          De hecho, existen cualidades universales que Jennifer pudo ver en su hijo y que t\u00fa puedes ver en tu hijo y que podemos ver en todos los ni\u00f1os. Estas son las tendencias que todos los seres humanos comparten; no importa en qu\u00e9 \u00e9poca hist\u00f3rica viven, sin importar el pa\u00eds en que nacen, no importa el idioma que hablen.<\/p>\n

          Mar\u00eda Montessori descubri\u00f3 esto a trav\u00e9s de su propia experiencia al observar a los ni\u00f1os no s\u00f3lo en la primera Casa de los Ni\u00f1os en Roma, sino al observar a los ni\u00f1os de todo el mundo durante casi 50 a\u00f1os, desde Europa, Am\u00e9rica del Norte, Am\u00e9rica del Sur, Asia. En todos los pa\u00edses, con los ni\u00f1os de todas las razas, todos con antecedentes culturales diferentes y distintas lenguas, siempre observ\u00f3 las mismas caracter\u00edsticas:<\/p>\n

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          • Ella observ\u00f3 que a los ni\u00f1os les encanta trabajar.<\/li>\n
          • Ella observ\u00f3 que los ni\u00f1os se sienten obligados a explorar lo que encuentran en su entorno.<\/li>\n
          • Ella observ\u00f3 que los ni\u00f1os muy peque\u00f1os tienen un gran amor por el orden. Ella observ\u00f3 que los ni\u00f1os tienen un deseo de manejar y manipular objetos.<\/li>\n
          • Ella tambi\u00e9n observ\u00f3 que los peque\u00f1os tienen ganas de repetir las actividades una y otra vez y luchar por lograr la precisi\u00f3n.<\/li>\n
          • Los ni\u00f1os naturalmente se corrigen solos. La experiencia de cometer un error o sentir que algo no est\u00e1 bien, o escuchar la opini\u00f3n de alguien sobre su trabajo, les llevar\u00e1 a volver a empezar, volver a intentarlo y seguir trabajando hasta que no se equivoquen, sin sentirse mal o culpables por haber cometido el error. En Montessori llamamos a esto el control de error y est\u00e1 integrado en muchos de de los materiales de desarrollo Montessori; los propios materiales gu\u00edan al ni\u00f1o y lo animan a intentarlo de nuevo hasta lograr un resultado satisfactorio.<\/li>\n
          • Ellos tienen un ardiente deseo por la independencia.<\/li>\n
          • Tienen una necesidad de comunicarse y expresar amor.<\/li>\n<\/ul>\n

            Todas estas cualidades son innatas en los ni\u00f1os. Ellos deben expresarse.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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            Espero que tengan la oportunidad de utilizar algunas de estas ideas y experimentar con ellas cuando usted pase tiempo con sus hijos en casa y por supuesto tambi\u00e9n cuando vayan a observar en el aula de su hijo.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

            EL ARTE DE LA OBSERVACI\u00d3N MARY CAROLILNE PARKER DE LA COLECCI\u00d3N \u201cPATERNIDAD DEL NUEVO MUNDO\u201d El arte de la observaci\u00f3n para la mayor\u00eda de los padres, no se trata de…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"nf_dc_page":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-410","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.montessoridecancun.com\/playadelcarmen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/410","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.montessoridecancun.com\/playadelcarmen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.montessoridecancun.com\/playadelcarmen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.montessoridecancun.com\/playadelcarmen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.montessoridecancun.com\/playadelcarmen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=410"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.montessoridecancun.com\/playadelcarmen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/410\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":417,"href":"https:\/\/www.montessoridecancun.com\/playadelcarmen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/410\/revisions\/417"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.montessoridecancun.com\/playadelcarmen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=410"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.montessoridecancun.com\/playadelcarmen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=410"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.montessoridecancun.com\/playadelcarmen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=410"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}