{"id":661,"date":"2019-06-05T18:53:07","date_gmt":"2019-06-05T18:53:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.montessoridecancun.com\/playadelcarmen\/?p=661"},"modified":"2019-06-05T18:53:12","modified_gmt":"2019-06-05T18:53:12","slug":"las-cinco-grandes-lecciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.montessoridecancun.com\/playadelcarmen\/las-cinco-grandes-lecciones\/","title":{"rendered":"Las cinco grandes lecciones"},"content":{"rendered":"\n

Las Grandes Lecciones, o Grandes Historias, son la base de la Educaci\u00f3n C\u00f3smica en Montessori. Se trata de historias impresionistas, que a trav\u00e9s de la emoci\u00f3n y el drama, estimulan la imaginaci\u00f3n y la mente razonadora de los ni\u00f1os de 6 a 12 a\u00f1os. El inter\u00e9s y el entusiasmo llevan a la exploraci\u00f3n y la comprensi\u00f3n.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Las Grandes Lecciones presentan a los ni\u00f1os del segundo plano de desarrollo el conocimiento universal de una manera global y abren \u00e1reas tem\u00e1ticas para la exploraci\u00f3n. Mientras que los ni\u00f1os desarrollan una conciencia del mundo natural y sus leyes, tambi\u00e9n se sienten motivados a explorar temas como la historia, la geograf\u00eda, las matem\u00e1ticas, la ciencia y el lenguaje. Lo m\u00e1s importante es que las Grandes Lecciones desarrollan un sentido de reverencia y gratitud hacia aquellos que nos han precedido y la sensaci\u00f3n de que lo que hagan en su vida va a tener tambi\u00e9n un impacto en la historia.<\/p>\n\n\n\n

Con estas historias la idea no es ofrecer toda la informaci\u00f3n, sino encender la chispa de la curiosidad, y proporcionar a continuaci\u00f3n los recursos para que descubra por s\u00ed mismo.<\/p>\n\n\n\n

Las 5 Grandes Lecciones se presentan cada a\u00f1o a principio de curso, como un punto de partida que enmarcar\u00e1 todo lo que aprender\u00e1n el resto del a\u00f1o. Todos los ni\u00f1os de 6 a 12 a\u00f1os est\u00e1n invitados a escuchar las historias cada a\u00f1o, y en cada ocasi\u00f3n las historias encender\u00e1n una chispa de inter\u00e9s diferente en cada uno, dependiendo de su grado de madurez.<\/p>\n\n\n\n

Debido a la importancia y la gran cantidad de informaci\u00f3n que se puede descubrir en cada lecci\u00f3n, es importante dejar suficiente tiempo para investigar los temas presentados en las lecciones. Aqu\u00ed hay una lista de posibles temas que pueden explorarse para cada una de las Cinco Grandes Lecciones:<\/p>\n\n\n\n

\"grandes<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Primera Gran Lecci\u00f3n: “El Principio del Universo y la Tierra” o “Dios sin manos”<\/p>\n\n\n\n

\u2022 El Universo
\u2022 El Sistema Solar
\u2022 Composici\u00f3n de la tierra
\u2022 Volcanes
\u2022 Rocas
\u2022 Qu\u00edmica: los tres estados de la materia
\u2022 Historias de creaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

\"grandes<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Segunda gran lecci\u00f3n: “La historia de la vida en la Tierra”<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Bacterias
\u2022 Plantas
\u2022 F\u00f3siles
\u2022 Dinosaurios
\u2022 Seres vivos e inertes
\u2022 Clasificaci\u00f3n
\u2022 Reino Animalia (Clasificaci\u00f3n y partes de: insectos, peces, anfibios, reptiles, aves, mam\u00edferos)
\u2022 Oc\u00e9anos
\u2022 Glaciaciones<\/p>\n\n\n\n

\"grandes<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Tercera gran lecci\u00f3n: “La historia de la humanidad”<\/p>\n\n\n\n


\u2022 Civilizaciones antiguas
\u2022 Necesidades fundamentales de los seres humanos
\u2022 La historia de:<\/p>\n\n\n\n

\uf0a7 Herramientas
\uf0a7 Preparaci\u00f3n y almacenamiento de alimentos
\uf0a7 Ropa
\uf0a7 Cobijo
\uf0a7 Transporte
\uf0a7 Medicina
\uf0a7 Defensa
\uf0a7 Arte
\uf0a7 Religi\u00f3n \/ Espiritualidad

<\/p>\n\n\n\n

\"grandes<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Cuarta gran lecci\u00f3n: “La historia de la comunicaci\u00f3n y la escritura”<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Historia de la escritura
\u2022 Escritura jerogl\u00edfica y cuneiforme.
\u2022 Diferentes alfabetos
\u2022 Diferentes sistemas de escritura (letras y caracteres)
\u2022 Civilizaciones antiguas
\u2022 La prensa impresa<\/p>\n\n\n\n

\"grandes<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Quinta gran lecci\u00f3n: “La historia de los n\u00fameros”<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Historia de los n\u00fameros
\u2022 Historia de las matem\u00e1ticas
\u2022 Diferentes sistemas de n\u00fameros
\u2022 La historia del “cero”
\u2022 La invenci\u00f3n del calendario
\u2022 Sistemas y Unidades de Medici\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

A partir de los 9 a\u00f1os, los ni\u00f1os muestran cada vez m\u00e1s inter\u00e9s en explorar el papel que podr\u00edan desempe\u00f1ar en el mundo, en preguntarse: “\u00bfQui\u00e9n soy yo?” “\u00bfPor qu\u00e9 estoy aqu\u00ed?” “\u00bfCu\u00e1l es mi papel en el mundo, en el universo?” y en descubrir la responsabilidad que esto conlleva.<\/p>\n\n\n\n

Autor: Tita Llerandi.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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