AVISO ADMINISTRATIVO
Les recordamos que las inscripciones para el próximo ciclo escolar están abiertas,  con un 10% de descuento durante el mes de abril.  Sabemos que ha sido un año muy difícil, vivimos en la misma incertidumbre que ustedes y también tenemos las mismas frustraciones causadas por esta contingencia. Saldremos adelante si todos nos ayudamos y todos estamos con energías positivas para seguir adelante apoyando a las personas más importantes para todos nosotros: nuestros niños.

¡FESTEJEMOS!

El 30 de abril tenemos una sorpresa que están organizando los Guías y Maestros. La idea es divertirse. También se hará un “amigo secreto” en el que el regalo será el lunch.  Las Guías les harán llegar una lista con la comida favorita de cada uno de los niños de su ambiente, con la que podrán armar un lunch del agrado del amigo secreto que le haya tocado a su hijo, no es necesario mandar nada a sus propios hijos pues se trata de que todos reciban algo de sus amigos.  Por eso es muy importante que todos asistan ese día, de no ser así, por favor avisen con tiempo a la Guía para que nadie se quede sin comida.

El lunch estará dentro de una caja de cartón (puede ser de zapatos, por ejemplo) decorada por los mismos niños, los alimentos serán elaborados con la máxima higiene y con todo el amor, tal como los preparan para sus propios hijos.  Estamos seguros de que será una actividad que todos disfrutarán mucho.

ESCRITURA CREATIVA

Este ciclo no es posible realizar la feria del libro, sin embargo creemos que es sumamente importante seguir con el ejercicio de escritura creativa que realizamos cada año.

Esta vez, ¡queremos que ustedes participen también! 

La idea es realizar un compendio con los trabajos de: los niños, los padres de familia, los maestros y los guías.  Una narrativa colectiva que quede como legado de nuestra Comunidad Montessori.

Lo invitamos a compartir una anécdota, una narración de algún evento especial, un cuento corto que nos comparta sus sentimientos, emociones. Estaremos recibiendo sus trabajos (1 o 2 páginas tamaño carta con letra legible) a través del Guía de su Ambiente a más tardar el 29 de abril.

En fecha próxima les haremos llegar este compendio que nos hace mucha ilusión pues será la primera vez en la que participaremos adultos y niños relatando experiencias que parten de un mismo suceso.  Quedará como parte de la historia de nuestro querido Colegio Montessori.

ESCUELA PARA PADRES

Próximamente recibirán los enlaces para unirse a las charlas virtuales, esperamos QUE TODOS LOS PADRES DE FAMILIA PARTICIPEN. Consideramos que, más que nunca, es sumamente importante conocer la pedagogía que hemos elegido como base de la educación de nuestros hijos, para caminar de la mano, compartiendo la tarea de acompañarlos en su desarrollo.

El Congreso Montessori de este ciclo escolar fue, como todo ha sido, de manera virtual. No por ello dejó de ser sumamente interesante y todos los Guías y Maestros que escuchamos las pláticas hemos quedado motivados para seguir con la labor que realizamos con tanto amor y orgullo.

Queremos compartir con ustedes esta experiencia y, si bien es cierto que no será posible tener las mismas conferencias, próximamente realizaremos una serie de pláticas virtuales que hemos titulado “Montessori cercano a las familias, más que nunca” siguiendo el ejemplo de AMI México.

Agradecemos el apoyo y solidaridad que las familias de nuestro colegio
han tenido y siguen teniendo con esta institución.

MARZO 1, 2021

“Nuestros éxitos van unidos a dos factores conseguidos en la práctica, a saber: adecuada organización del trabajo en el ambiente y correcta libertad de acción del individuo” 
Manual práctico del método Montessori.

Durante este mes estaremos trabajando con los niños de manera especial en reconocer los valores que nos fortalecen como individuos y nos hacen crecer como comunidad: responsabilidad, honestidad, trabajo en comunidad.

Las inscripciones para el siguiente ciclo escolar ¡ya están abiertas!  Debido a la contingencia sanitaria, hemos tenido que reducir el número de niños para cada grupo. Los invitamos a acercarse a la oficina para apartar su lugar.

El 26° Congreso Montessori organizado por AMI Mexico “Montessori más que nunca” será en línea del 3 al 6 de marzo. Si están interesados pueden registrarse en el siguiente enlace: https://www.congresomontessori.com/

El 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer.  Reconocemos, apreciamos y agradecemos la labor de todas las mujeres que forman nuestra Comunidad Montessori. AMI Internacional organiza la plática con Silvia Duboboy y Ama Van Dantzig titulada “AMI Talks – Women’s Rights”. Los interesados pueden registrarse en el siguiente link https://montessori-ami.org/events/210308amitalks

El 15 de marzo se suspenden las labores siguiendo el calendario SEP con motivo del natalicio de Benito Juárez.

Las vacaciones de Semana Santa inician el 29 de marzo y terminan el 9 de abril.

El 12 de abril tendremos Consejo Técnico por lo que las clases se retomarán el martes 13 de abril con los horarios regulares.

¡Que disfruten la pausa escolar de primavera!

El universo ante la imaginación del niño. Cuarta parte: sentimientos y emociones

Comenzamos este mes, con la esperanza de que próximamente nuestras autoridades nos permitan regresar a los ambientes del Colegio, mientras tanto, seguiremos trabajando como lo hemos hecho durante enero, muy agradecidos por el compromiso de cada una de las familias, haciendo todo lo mejor para que los niños tengan espacios adecuados para su desarrollo social, académico y psicológico.

Los invitamos a leer los artículos que se publican en nuestra página, que son siempre de interés para las familias.  El niño de seis años es el primer enlace que los llevará a una serie muy interesante sobre la “Educación Cósmica” que es la visión Montessori de la Primaria, enfocada en niños de 6 a 12 años.

A partir de la segunda quincena de febrero, la SEP marca el período de pre-inscripciones para el ciclo escolar 2021-2022. Sabemos que la incertidumbre de esta pandemia nos invita a ser muy cautelosos en las decisiones que se toman por lo que reiteramos nuestro compromiso de buscar la mejor forma de trabajar con los niños ofreciendo siempre la calidad de la Filosofía Montessori que siempre nos ha caracterizado.

Siguiendo el Calendario Escolar SEQ el día 1 de febrero se suspenden las labores.

El día 19 de febrero se tendrá el Consejo Técnico Escolar por lo que trabajaremos de la siguiente forma:

TALLER I y II
Se trabajará de manera virtual en los horarios correspondientes con Celia, Adriana y los profesores de Inglés.

Carlos y Marlene subirán actividades a Google Classroom.

CASA DE LOS NIÑOS

Presencial: Se trabajará normalmente.

Virtual: La Guía subirá actividades a Google Classroom. La clase de Inglés se dará en su horario acostumbrado.

La inteligencia del niño: un campo fértil.

Agradecer es uno de los actos que más retribuyen a quien lo hace, pues abre las puertas de la abundancia.  Es por eso que Montessori Playa del Carmen, quiere agradecer a todos los que nos siguen apoyando, dándonos su confianza.  

Thanksgiving ha sido siempre una de las celebraciones más queridas por los niños. Este ciclo escolar la celebración fue diferente, no por eso menos hermosa.  La capacidad de adaptación de los niños y su aceptación de nuevas formas de compartir es asombrosa. 

¡Gracias por su apoyo!

DESAYUNOS ELEGANTES

En Casa de los Niños y Comunidad Infantil, se han compartido las Lecciones de Gracia y Cortesía. Para poder ponerlas en práctica, este año se realizará el Desayuno en el Kiosco, se tomarán todas las medidas de protección. Taller I y II desayunarán todos juntos desde su punto de transmisión, compartiendo lo que  hayan preparado en casita.  Seguramente resultará una experiencia agradablemente novedosa, como cada una de las que hemos vivido bajo las regulaciones que nos toca respetar. 

ENTREVISTAS DE DICIEMBRE

Como informamos, los días reservados para esta actividad son 16, 17 y 18 de diciembre. En la oficina se estarán recibiendo los mensajes de WhatsApp para registrar las citas, donde se les dirán los días y horarios disponibles.  Les recordamos que es indispensable la presencia de ambos padres y estar al corriente en sus pagos.  Los niños de Taller 2 podrán estar presentes.  Las entrevistas podrán ser por Zoom o presenciales, es por eso que es de suma importancia ser extremadamente puntuales. 

ENTREGA DE BOLETAS SEP

Los documentos oficiales del primer trimestre serán enviados por correo desde la cuenta del Colegio, les pedimos estar pendientes, en caso de no recibirlas, favor de mencionarlo durante la entrevista.

PIÑATAS Y CELEBRACIÓN DECEMBRINA

En cada ambiente se están haciendo las tradicionales piñatas y los niños de Taller tendrán una posada adaptada al modelo virtual que estamos llevando. Las guías les darán las indicaciones para poder llevar a cabo esta celebración. Casa de los Niños y Comunidad Infantil, llevarán a cabo su actividad en el kiosco donde se tomarán todas las medidas correspondientes.

INSCRIPCIONES ABIERTAS

La modalidad “Estancia Infantil” ha resultado ser muy favorable para los niños que han tenido la oportunidad de asistir.  Abriremos un nuevo ambiente para enero, por lo que las inscripciones están abiertas para cupo muy limitado. Los informes están disponibles en la administración del Colegio.

Para cerrar, compartimos una frase del Dr. Juan Carlos Mansur, de su libro De la Casa de los Niños a la morada del ser:

“¿Cómo puede explicar un educador que el verdadero motor y logro de la humanidad se centra en el valor del amor, de la justicia y de la paz? Los noticieros y los cursos de historia suelen ir a lo más fácil, hablar de la vida desde sus conflictos y las guerras; sin embargo, no veo cómo un noticiero que habla durante una hora de las desgracias de la humanidad pueda contribuir a mejorar el mundo. Si no se aprende a poner la mirada en los logros y buenas intenciones del ser humano difícilmente quedarán esperanzas y ejemplos a seguir para lograr la paz del mundo, difícilmente se contribuirá a fortalecer la confianza en nuestras capacidades creativas y amorosas, y en nuestro deseo de encarnar los más elevados ideales y valores en este mundo.”

Si están interesados en leer más de este autor, tenemos a la venta ejemplares de su libro.

“La tarea de la política es prevenir los conflictos; la de la educación es establecer la paz.  Debemos convencer  al mundo de la necesidad de realizar un esfuerzo universal, colectivo, por  sentar las bases para la paz.”   María Montessori, Educación y Paz

REUNIONES MENSUALES

Les enviaremos el enlace para la reunión a través de Zoom. 

Casa de los Niños – 30 de noviembre 6:00 p.m.

Taller I y II – 07 de Diciembre 8:00 p.m.

La participación de todos es muy importante, los esperamos.

THANKSGIVING

El jueves 26 de noviembre celebraremos Thanksgiving. Casa de los Niños presencial celebrará en horario de lunch, virtual en su horario de clase de Inglés .

Los niños de taller I y II, tomarán su clase de Inglés de manera habitual y a las 12:30 se volverán a reunir con su grupo, en la liga correspondiente para la celebración.

ENCUESTAS PARA PADRES DE FAMILIA

Agradecemos el tiempo dedicado para responder las preguntas de la encuesta que se les ha hecho llegar; esa información nos ayuda a mejorar la calidad de nuestros servicios.

DIA DE ASUETO

El lunes 16 de noviembre se suspenden las actividades de acuerdo con el calendario de la SEP.

La disciplina interior

Sobre el fenómeno de la disciplina interior del niño, María Montessori nos dice que debemos tener presente que el fenómeno de la disciplina interior es algo que debe conseguirse y no una cosa preexistente.

Nuestro deber es guiar por la vía de la disciplina, que se dará cuando el niño haya concentrado su atención sobre el objeto que lo atrae y que no sólo permite un  ejercicio útil, sino también el control de error. Mediante estos ejercicios se crea una maravillosa coordinación de la individualidad infantil, gracias a la cual el niño se tranquiliza, se siente radiante de felicidad, ocupado, se olvida de sí mismo y, en consecuencia, se muestra indiferente a los premios y recompensas materiales. Estos pequeños conquistadores de sí mismos y del mundo que los rodea, de hecho son superhombres, los cuales nos revelan el alma divina que posee el hombre. La feliz tarea de la educadora consiste en mostrar el camino con perfección, proporcionando los medios y eliminando los obstáculos, empezando por lo que ella misma pueda oponer, pues la educadora puede constituir un enorme obstáculo. Si la disciplina fuese algo preexistente, nuestra labor no sería necesaria; el niño poseería un instinto seguro que le haría capaz de superar cualquier dificultad.

El niño que llega a la escuela es un combatiente a punto de ser vencido por las represiones. Ya ha desarrollado una actitud defensiva que ocultará su naturaleza más profunda. Las energías superiores que podrían conducirlo a una paz disciplinada y a una sabiduría divina están adormecidas. Lo único que permanece en actividad es una personalidad superficial que se agota a sí misma en movimientos descoordinados, en ideas vagas, en un intento de luchar contra las represiones de los adultos o de huir de ellas.

La sabiduría e inteligencia sólo esperan ser despertadas en el niño. Las represiones han actuado contra él, pero todavía no está todo perdido y fijado en sus desviaciones, y nuestros esfuerzos no serán vanos. La escuela debe proporcionar al espíritu del niño espacio y el privilegio de desarrollarse. Al mismo tiempo, la maestra debe recordar que las reacciones de defensa y, en general, las características inferiores que ha adquirido el niño, son obstáculos que impiden la apertura de la vida espiritual y que el niño debe liberarse de ellas. Este es “el punto” de partida de la educación. Si el maestro no sabe distinguir el impulso puro de la energía espontánea que nace de un espíritu sereno, su acción no tendrá resultado. El verdadero fundamento de la eficacia del educador consiste en la capacidad de distinguir entre estos dos tipos de actividad, cada uno de los cuales tiene una apariencia de espontaneidad, porque en ambos el niño actúa por su propia voluntad, pero que tienen un significado completamente opuesto. Sólo cuando el educador ha adquirido una capacidad de discriminación, puede convertirse en observador y guía.

En estos tiempos en los que la educación se da por medio de herramientas virtuales, para nosotros es muy importante el intercambio de materiales que hacemos cada viernes, pues creemos que ayudan al niño a encontrar esos puntos de enfoque que lo llevan a la construcción de la disciplina interior. 

Autor: Tita Llerandi

Timbres recortables

 

El festejo del Día Internacional de la Paz fue para todos una experiencia nueva, tal vez sintiendo la nostalgia de lo que hemos vivido en otros eventos, pero cargada de la sensación de querer formar una comunidad en la que se comparta en paz y armonía. 

Gracias por su amable participación.

REUNIONES  MENSUALES

Con el deseo de mantenernos en contacto como Comunidad, se organizan las Reuniones con Padres de Familia una vez por mes.  Las Guías enviarán en enlace correspondiente para la reunión los días:

• Taller:   Lunes 26 de octubre, 8:00 pm
• Casa de los Niños: Martes 03 de noviembre, 6:00 pm

Compartiremos experiencias vividas durante las clases virtuales e intercambiaremos inquietudes y propuestas.  ¡Los esperamos!

ENTREVISTAS

Les recordamos que las Guías y Maestros estarán dando entrevistas cuando sea necesario por medio de la plataforma Zoom para dar seguimiento al desarrollo de los niños.  Favor de ponerse en contacto con su Guía para contactar una cita.

ACTIVIDADES DEL MES

El día 09 de octubre es  el día Internacional de la Alimentación.    Como parte de las diferentes actividades que realizarán los niños con sus Guías y Maestros, ese día los niños recibieron una plática a través de Zoom  sobre nutrición por parte de un profesional en la materia, cortesía de Hanal Quintana Roo ; además, organizaremos una Donación al Banco de Alimentos los días:

• Viernes 16 de 13:00 a 14:30 hrs.
• Sábado 17 de 9:00 a 12:00 hrs.

Muchas gracias.

El 21 de octubre, los invitamos cordialmente al seminario web en español de IPA-UNICEF-OMS sobre “Escuelas Seguras durante Covid -19” a las 19:00 hrs.  Esta es la liga para acceder:
https://www.youtube.com/channel/UCdILbIZMM7LvMkXbTJwjRtQ

El 30 de octubre, a las 8:00 am los invitamos a participar en la actividad del Día de Muertos a través de una transmisión especial Zoom.  Los niños recibirán instrucciones para poder participar y compartir desde casa esta hermosa tradición mexicana. Estén pendientes del enlace para conectarse y participar.

REFLEXIÓN

AMI México nos comparte este mensaje:

Observemos más allá del comportamiento de los niños, en especial frente a las pantallas para identificar lo que esta debajo del enojo, distracción, movimiento, desinterés, etc. Los niños nos muestran transparentemente, en sus impulsos naturales, la reafirmación de que esa no es la vía adecuada y con ello vendrán conflictos de los cuales los niños son los menos culpables.

Es muy importante no descargar la frustración con los hijos al ser imposible realizar una vida ordinaria; no se debe tomar personal ya que es un mensaje que se debe descifrar adecuadamente, ya que lleva como centro el saber que son niños y solo quieren seguir siendo niños.  Proponemos:

1. OBSERVAR, evita únicamente mirar o reaccionar, primero observa.
2. LIMITAR los tiempos de pantalla, bastante tendrán con cumplir asuntos de escuela para después de nuevo conectarlos a los aparatos, los aprendizajes más grandes están con la gente y fuera de la virtualidad.
3. JUEGO como prioridad, juego con las familias y juego libre e independiente.
4. ORDEN en el lugar y en los tiempos.
5. COMUNICACIÓN de sentimientos, ideas y acuerdos.
6. MOVIMIENTO, es la necesidad imperiosa y natural de todo ser humano.
7. PRIORIZAR actividades de continuidad escolar de manera autónoma a la pantalla como proyectos, libros, actividades de la dinámica de casa, etc.
8. EXPECTATIVAS claras para poder saber que esperar de ti, ¿Cómo sabrá el niño que hacer si no le comunicamos lo que queremos?
9. PREGÚNTATE continuamente: ¿Qué es lo más importante?
10. MODELA si quieres que tus hijos hagan algo, necesitas primero hacerlo tú, el ejemplo es la vía. Sugerencias: leer, cocinar, trabajar, limpiar, pintar, investigar, calmarse, etc.

Es una pandemia y la salud es la prioridad. Las escuelas y las familias harán lo mejor posible con los recursos que tienen y obtendrán buenos resultados siempre y cuando pongan como centro a los niños.

Es tiempo de atender no de entretener y es tiempo de supervivencia no de
excelencia.

Vivamos de vez en cuando experiencias de la vida de los niños en lugar de continuamente empujarlos a la vida del adulto.

En estos tiempos de reinscripciones en medio de una crisis mundial como la que nos ha tocado vivir, muchas dudas nos vienen a la mente cuando pensamos en retomar las rutinas tan necesarias para el sano desarrollo de los niños. 

Esta es la traducciòn del original en inglés publicado en Maria Montessori Institute https://www.mariamontessori.org/

5 maneras en que Montessori puede apoyar el distanciamiento social

Las escuelas y guarderías de todo el país están tratando desesperadamente de averiguar cómo podría funcionar el distanciamiento social este verano y hasta septiembre. Sin un calendario para cuándo terminará la crisis de Covid-19, no se trata solo de cumplir con las pautas del gobierno, sino de disipar los temores de los padres ahora y en el futuro.

Muchas personas se preguntarán cómo estos entornos podrían ser compatibles con el distanciamiento social. Sin embargo, la auténtica educación Montessori que ofrecemos en la Escuela del Instituto Maria Montessori, que se enfoca en el aprendizaje dirigido por niños basado en el enfoque original ideado por Maria Montessori, podría ofrecer algunas soluciones sorprendentes. En este blog, presentado recientemente en The Telegraph, describimos cinco formas en que la educación Montessori puede apoyar el distanciamiento social y mantener el bienestar de nuestros hijos:

Razón # 1 – Ambiente espacioso y bien ordenado

Las aulas Montessori ofrecen un entorno ordenado y atractivo diseñado específicamente para niños en cada etapa de su desarrollo. En nuestras escuelas de Montessori en Londres, tenemos la suerte de que nuestros niños disfruten de amplias habitaciones espaciosas con menos alumnos por habitación, pero el uso cuidadoso del espacio también es clave. Nuestras aulas están cuidadas meticulosamente, lo que alienta a los niños a cuidarlas también. Los niños devuelven los materiales de aprendizaje al estante después de haberlos usado, por lo que solo sería un pequeño paso para alentar a los niños a limpiar los materiales después de usarlos también.

Razón # 2 – Niños independientes y seguros

Una parte central del enfoque Montessori es el enfoque en el aprendizaje dirigido por niños que fomenta la independencia y la confianza de los niños. A nuestros hijos se les otorgan mayores libertades y responsabilidades, lo que los alienta a asumir la responsabilidad de sus acciones y ser considerados con los demás, lo que les facilita cumplir con las medidas de distanciamiento social y estar más preparados emocionalmente para el cambio. El enfoque en la independencia de la mente también ha hecho que nuestros alumnos sean de gran utilidad para el aprendizaje remoto que hemos ofrecido en este momento de “bloqueo”. Los alumnos de primaria (de 6 a 12 años) han logrado algunas cosas increíbles en casa, como producir películas de animación stop motion o montar su propia tienda de Etsy.

Razón # 3 – Higiene y cuidado personal

Desde una edad temprana, se alienta a nuestros hijos a practicar una buena higiene y cuidar a su propia persona. Se quitan los zapatos al aire libre y se ponen zapatillas a la llegada y cuelgan sus propios abrigos y bolsos. Los niños se turnan para preparar mesas de almuerzo y merienda y para limpiar después de las comidas. Son responsables de lavarse las manos y la cara según sea necesario después de comer, ir al baño o jugar afuera o con materiales de arte. A medida que se desarrollaba la crisis de Covid-19 en marzo, aumentamos aún más nuestro énfasis en la buena higiene con un lavado de manos más frecuente y nuestros niños estarán listos para continuar con estas prácticas y adoptar medidas adicionales según sea necesario.

Razón # 4 – Aprendizaje al aire libre

Uno de los pilares principales del enfoque Montessori es centrarse en integrar la naturaleza en el aprendizaje diario de los niños durante todo el año. En nuestra escuela, los niños son libres de trabajar fuera tanto como sea posible. Nuestros niños realizan actividades específicamente al aire libre como jardinería, deportes o arreglar una bicicleta rota, pero también se les anima a llevar su aprendizaje al aire libre al aire libre, como trabajar con materiales de matemáticas, lectura, arte o practicar un juego con otros niños. Como los niños ya ven nuestros espacios exteriores como zonas de aprendizaje, así como lugares para jugar, un mayor enfoque en el aprendizaje al aire libre será relativamente fluido.

Razón # 5 – Comportamiento tranquilo y considerado

Muchos visitantes de nuestra escuela están sorprendidos por la atmósfera de calma que encuentran y la capacidad de nuestros hijos para concentrarse durante largos períodos de tiempo. Esta atmósfera no es un accidente feliz, sino una forma cuidadosamente cultivada de comportarse e interactuar con los demás. Nuestro enfoque auténtico de Montessori incluye un enfoque en “Gracia y cortesía”: aquí es donde practicamos y modelamos comportamientos como caminar por la habitación, compartir materiales o pedir disculpas. A partir de los 2 años y medio, nuestros niños usan platos y vasos que se pueden romper y aprenden a tener cuidado con ellos; cada uno de nuestros escritorios tiene una flor en un florero de vidrio y los niños navegan cuidadosamente por la habitación y los floreros rara vez se vuelcan. Esta mayor autoconciencia y autocontrol hará que el distanciamiento social sea más factible incluso con los niños más pequeños.

Independientemente de lo que depare el futuro, la felicidad y la seguridad de nuestros hijos siempre serán nuestra primera prioridad, pero estamos seguros de que su educación Montessori los ayudará a sobrellevar estos tiempos extraordinarios.

Pino Poinsy. Jefe Interino de la Escuela de Instituto Maria Montessori, Londres.

Traducción: Tita Llerandi

“La naturaleza primero crea los instrumentos y luego se desarrolla por medio de sus funciones gracias a sus experiencias sobre el ambiente.
Por consiguiente, el niño, que ha aumentado su propia independencia con la adquisición de nuevas capacidades, sólo puede desarrollarse
normalmente si tiene libertad. ”  María Montessori.

Reinscripciones

Hace unos días recibieron por correo la circular de reinscripciones para el próximo ciclo escolar con descuento especial para las familias de la Comunidad.

Los lugares de los alumnos serán respetados hasta el día 20 de abril, a partir de esa fecha estaremos recibiendo inscripciones de niños de otras escuelas. Tenemos un límite máximo de niños por cada ambiente por lo que NO NOS HACEMOS RESPONSABLES DEL LUGAR DE LOS ALUMNOS QUE PARA ESA FECHA NO HAYAN REALIZADO SU REINSCRIPCIÓN. Es sumamente necesario entregar TODA la documentación y completar el pago para que la reinscripción se haga efectiva. Agradecemos su comprensión.

Feria del Libro

Los días 04, 05, y 06 de marzo, nos visitará la Feria del Libro. La venta de libros será en los siguientes horarios:

Del miércoles 4 al viernes 6 de febrero:
Comunidad Infantil 13:15
Casa de Niños 13:30
Taller I y II 14:00
La venta terminará a las 14:30 hrs.

En el Kiosco de la Paz expondremos los Haiku escritos por sus hijos. Este año hemos elegido la simplicidad de esta característica poesía de origen japonés, que parte de la observación de la naturaleza.

Torneo de la Amistad en Primavera

Los sábados 7, 21 y 28 de marzo, los invitamos a animar a nuestros pequeños grandes deportistas en los partidos de fútbol y divertirse en familia. Tendremos la participación de las porristas en la inauguración y clausura, y cada sábado se venderá la tradicional y exquisita cochinita pibil.

Si los niños aún no forman parte de nuestros equipos, las inscripciones están abiertas para los entrenamientos que se llevan a cabo lunes, miércoles y viernes de 13:30 a 14:30 Casa de los Niños, de 14:30 a 15:30 Taller.

Los horarios de roles de juego se avisarán cada semana, dependiendo de la categoría en la que jueguen los niños, favor de estar pendientes.

Pláticas y presentaciones de materiales Montessori

11 de marzo ….. Comunidad Infantil  8:15 a.m.

18 de marzo ….. Taller I y II    8:15 a.m.

Únete a …

Los esperamos en la próxima plática el 25 de marzo a las 8:30 a.m. con el tema “Mente Absorbente”

Recuerda registrar tu asistencia

Campamento

Este año hemos preparado un campamento sumamente interesante, en el que los niños podrán tener interacción con la naturaleza y las actividades de un rancho. Agradeceremos efectuar el pago del costo lo antes posible para que se respeten los costos de los boletos de avión. Primer pago viernes 6 de marzo

Taller I y II –  del 31 de marzo  al  03 de abril

Días de Asueto

Por disposición oficial de la SEP, se suspenden las clases los días viernes 13 de marzo (Consejo Técnico Escolar) y lunes 16 de marzo (Natalicio de Benito Juárez)